Compensación excesiva: un sentimiento de inferioridad entre los niños

Compensación excesiva: ¡Un sentimiento de inferioridad entre los niños!

La sobrecompensación, otra reacción a la frustración, es el resultado de sentimientos de inferioridad. Sin embargo, toma una forma bastante opuesta a la mostrada por la crisis nerviosa y el agotamiento, ya que el individuo parece asumir un exceso de confianza en sí mismo y comienza desesperadamente a aparecer como adecuado cuando realmente no lo es.

Se impulsa a sí mismo y se mete en todo, se jacta de sus logros, generalmente es desagradable, generalmente es resistivo a la disciplina e intenta constantemente "presumir". Pero una pequeña observación cercana usualmente mostrará la condición de lo que realmente es. El desconcertado e infeliz joven está tratando frenéticamente de ocultar sus dificultades y de farolear; De alguna manera, las situaciones con las que está teniendo problemas.

A veces, tales extrovertidos triunfan y emergen con un ajuste real y una personalidad verdaderamente segura de sí misma. A veces, su farol los llamó, se derrumbaron por completo, con el coraje perdido y el espíritu roto. El niño en la ilustración de abajo fue capaz, debido a una buena habilidad nativa y la considerable ayuda que se le brindó, para lograr un ajuste parcial; Su caso demostró el tipo de síntomas que aparecen en el aula.

William Nelson llegó a la universidad desde la granja. Su educación había sido adquirida en una escuela secundaria de un pequeño pueblo y antes en una escuela de campo de una sola habitación. Todo su estilo, vestimenta y habla mostraban el tipo de historia que tenía. Al ingresar a la universidad, comenzó un trabajo pre-médico y se llevaba bastante bien cuando fue enviado a uno de los escritores debido a dificultades personales con sus instructores y con los asistentes en sus cursos de laboratorio.

Informaron que este chico a menudo era extremadamente presumido, que les contestaba a los maestros de una manera agresiva que dominaba, sobre los otros estudiantes de manera tal que los irritaba de forma continua, que hablaba continuamente sobre su astucia, y generalmente se comportaba de forma indigna. una manera que era más desagradable para los que lo rodeaban.

Apareció para sus entrevistas vestido con “ropa”, hablaba de manera ruidosa y familiar, y en general parecía estar tratando de dar la impresión de que era un universitario sofisticado y muy autosuficiente. La imagen presentada por este estudiante es familiar para aquellos que enfrentan problemas de inadaptación emocional. Él tenía como base de sus problemas el tan alabado "complejo de inferioridad" que es común entre los estudiantes que vienen de lugares pequeños y se encuentran poco preparados para competir socialmente con la mayoría de los estudiantes de la universidad.

La gramática y la vestimenta de este chico lo delataron inmediatamente como agricultor, y por lo tanto adoptó una manera extrema y la ropa para compensar la inferioridad que realmente sentía. Su impertinencia y su respuesta a sus instructores debían considerarse principalmente como esfuerzos para aparentarles una persona competente que podía manejar cualquier situación con debilidad y confianza. Sus esfuerzos ocasionales para dominar a sus asociados fueron, de manera similar, esfuerzos frenéticos para afirmar su adecuación y, por lo tanto, ocultar sus insuficiencias tanto para ellos como para él mismo.

Evidentemente, es vital que el maestro entienda estas condiciones por lo que son y ayude al joven a realizar un ajuste real, en lugar de aumentar su carga ya intolerable mediante medidas disciplinarias bien intencionadas pero inoportunas que, en el mejor de los casos, pueden Sirve solo para eliminar ciertos síntomas y nunca podrá resolver la situación subyacente.