Ensayo sobre el docente: Cualidades, roles y responsabilidades
Lea este artículo para conocer las cualidades, roles y responsabilidades del maestro en una escuela.
Cualidades de un buen maestro en la escuela:
El maestro juega un papel importante en la escuela. No es simplemente impartir conocimientos, sino también moldear los hábitos, los rasgos y el carácter de los alumnos. Él es lograr objetivos educativos a través del plan de estudios de la escuela.
Para cumplir sus deberes de manera efectiva, debe poseer ciertas cualidades y calificaciones que se pueden describir como:
1. Antecedentes académicos generales:
Se requiere que el maestro responda preguntas que requieren un dominio justo de la materia. Él debe tener suficiente conocimiento en lo que respecta a los alumnos. Es por eso que se establecen calificaciones mínimas para el nombramiento de maestros en las escuelas. Para la escuela primaria, los maestros deben ser al menos matriculados. Para las escuelas intermedias, el profesor debe estar al menos graduado. Para las escuelas secundarias, el maestro debe ser un MA Además del conocimiento de su materia, debe tener un conocimiento general suficiente. Para ello debe tener gustos literarios. Él debe ser una persona bien leída.
2. Eficiencia profesional:
El conocimiento de la materia no es suficiente para ser un buen maestro. Un erudito de primera clase puede ser un maestro pobre. Debe tener alguna capacitación previa al servicio, de modo que esté familiarizado con las cosas y los resultados de la enseñanza. Mientras esté en servicio, debe asistir a cursos de actualización a corto plazo, talleres, seminarios y conferencias educativas para que continúe aumentando su eficiencia profesional. El profesor debe tener un sentido de dedicación a la profesión docente. Él debe estar dedicado a enseñar y enseñar con entusiasmo. El entusiasmo de los maestros, la perspectiva profesional y el sentido de dedicación son sus valiosos activos.
3. Rasgos de personalidad:
Los rasgos de personalidad del profesor tienen un profundo impacto en los alumnos.
Los siguientes rasgos en el profesor son dignos de mencionar aquí:
(1) Amor por los niños:
El maestro debe amar a sus alumnos. Él debe entenderlos individualmente y tratar de ayudarlos a superar sus dificultades. Su actitud debe ser simpática y amigable.
(2) Un hombre de carácter:
El maestro debe tener un alto carácter moral. Debe tener un buen principio de la vida, ya que sus ideas y conducta afectarán profundamente a los niños.
(3) emocionalmente estable:
El profesor debe ser emocionalmente estable. Debe estar libre de complejos, preocupaciones y frustraciones. Un maestro emocionalmente inestable no puede hacer justicia a su trabajo.
(4) Buena expresión:
El maestro debe poder expresar sus pensamientos claramente. Su expresión oral y escrita debe ser buena. Él tiene que escribir informes y muchas otras cosas. Su discurso, pronunciación y voz también debe ser impresionante.
(5) Sentido del humor:
En la escuela, el maestro debe tener una cara sonriente y una mirada alegre mientras enseña. Su sentido del humor lo ayudará a superar situaciones muy serias, que a veces se pueden reír.
(6) Rasgos sociales:
El profesor debe ser sociable en su naturaleza. Debe mantener buenas relaciones con sus colegas, alumnos y sus padres y el público en general. Él debe estar mezclando con la gente. Solo así podrá desarrollar virtudes sociales en los alumnos.
(7) Calidad de liderazgo:
El maestro debe poder proporcionar un liderazgo efectivo a los niños que son inmaduros y necesitan orientación en cuestiones de estudio, actividades y otros cursos, etc.
Rol del maestro:
Enseñar es un trabajo complicado. No es mera comunicación de conocimiento al alumno. Incluso el conocimiento no puede ser entregado a los estudiantes como moneda. El maestro tiene que atender una serie de factores mientras trabaja en la escuela.
Algunas de sus funciones se pueden discutir como en :
1. Papel en la enseñanza:
La enseñanza es el primer y principal deber del maestro. El profesor debe preparar sus clases regularmente. Debe motivar a los alumnos y utilizar métodos y técnicas de enseñanza adecuados para un grupo particular de estudiantes. Siempre debe tratar de mejorar sus habilidades de enseñanza. Él debe dar trabajo a domicilio regular y revisarlo regularmente. Las actividades por parte de los alumnos deben ser estimuladas y dirigidas adecuadamente.
2. Papel en la planificación:
Para ser un maestro exitoso, el maestro debe planificar bien su trabajo. En primer lugar debe planificar su labor docente. Él debe decidir cuánto trabajo se debe hacer en un mes en particular y en una semana en particular. El trabajo docente diario también debe ser planificado. Él debe planear el uso de ayudas de enseñanza por adelantado. Las actividades de los alumnos también serán planificadas por él.
3. Papel en la organización:
El profesor tiene que organizar una serie de actividades en la escuela. Él tiene que organizar la planta escolar. Debería ver que las aulas están bien equipadas. Él tiene que hacer arreglos de asientos, distribuir los equipos y mantenerlos ordenados y limpios.
También tiene que organizar los trabajos de instrucción que dividen el programa de estudios en unidades, la clasificación de los estudiantes, la construcción de horarios y las actividades co-curriculares. Además del trabajo de biblioteca, trabajo de laboratorio, deportes, etc., se necesita una organización adecuada
4. Papel en la supervisión:
El profesor tiene que supervisar una serie de tareas y actividades. Se le exige que supervise la asistencia de los alumnos, su trabajo diario, el trabajo a domicilio, sus hábitos de trabajo y su comportamiento. Él tiene que mantener el orden y la disciplina en la escuela. Puede que tenga que supervisar a los alumnos en el albergue.
5. Papel en la guía:
El profesor no solo supervisa a los alumnos y su trabajo, sino que también les asigna tareas relacionadas con la selección de cursos, trabajo a domicilio y otras actividades de estudio. Los alumnos estudian hábitos y los hábitos de trabajo deben ser guiados adecuadamente. Debe prestar atención a todos los niños, especialmente a los niños delincuentes, anormales y mal ajustados. También se dará orientación en materia de salud.
6. Papel en la evaluación:
El trabajo de los alumnos y su participación deben ser evaluados por el profesor de vez en cuando. Es una evaluación que arrojará luz sobre el trabajo de los maestros y el rendimiento de los alumnos. La evaluación señalará la debilidad en el proceso de enseñanza y aprendizaje y el maestro puede adoptar medidas correctivas adecuadas. El profesor tiene que realizar pruebas en casa e informar el progreso de los alumnos a los padres y al director. Las políticas de promoción deben tenerse en cuenta a la luz de la evaluación.
7. Papel en la grabación:
El profesor debe mantener un registro de los logros de los alumnos en diferentes materias y actividades. Él tiene que registrar su admisión, asistencia, sus puntuaciones, en diferentes pruebas. También se le puede pedir al maestro que mantenga registros escolares tales como el registro de propiedad, el suministro de equipo, la publicación del libro, etc. También tiene que escribir informes anuales de varias actividades y funciones realizadas durante el año.
8. Papel en el mantenimiento de las relaciones:
Es deber del profesor mantener buenas relaciones con los alumnos, sus padres y el público en general. Para este propósito, la asociación de padres y maestros puede ser organizada por el maestro. La relación con los padres resolverá muchos problemas. El profesor debe tener relaciones sanas y cordiales con el director y sus colegas. Por todo esto el profesor debe poseer una naturaleza sociable.
Responsabilidades de un maestro:
La enseñanza es un proceso tripolar que tiene tres elementos o constituyentes indispensables: el maestro o educador, lo que se enseña o se educa y el plan de estudios. De estos tres, el maestro desempeña el papel más importante para hacer que el proceso de enseñanza sea un gran éxito. Porque el profesor es el verdadero practicante del proceso de enseñanza aprendizaje.
Él es el pivote en cualquier sistema de educación alrededor del cual gira todo el sistema de educación. Está totalmente seguro de que no se puede ignorar la importancia del edificio escolar, el mobiliario y el equipo escolar, el plan de estudios y los libros de texto. Pero sin el maestro, todos carecen de sentido. Pero no es simplemente el maestro, sino los buenos maestros los que se requieren a este respecto. Dr, EA, Piry dice: “Si los maestros de una nación son C3, la nación misma no puede sino la C3, y no hay duda de esto si deseamos ser una nación A-1, nuestros maestros tendrán que ser A-1” .
El profesor Humayun Kabir enfatiza la importancia de los buenos maestros al decir que sin buenos maestros, incluso el mejor sistema está destinado a fallar. Con buenos maestros, incluso los defectos del sistema pueden superarse en gran medida. La Comisión de Educación Secundaria (1952-53) también destaca la importancia del maestro con las siguientes palabras: "Sin embargo, estamos convencidos de que el factor más importante en la reconstrucción educativa contemplada es el maestro: sus cualidades personales, su calificación educativa, su formación profesional y el lugar que ocupa en la escuela, así como en la comunidad.
En palabras de La Comisión de Educación (1964-66), “de todos los diferentes factores que influyen en la calidad de la educación y en la contribución al desarrollo material, la calidad, la competencia y el carácter del docente son sin duda los más significativos. Después de tener tal discusión, será mejor si brindamos una perspectiva del rol o deberes y responsabilidades después de tener una discusión sobre la calificación o las cualidades de un buen maestro.
