Capital humano: concepto y significado del capital humano
Capital humano: concepto y significado del capital humano!
El capital humano es el inventario de competencias, conocimientos y atributos de personalidad que se materializan en la capacidad de realizar trabajo para producir valor económico. Son los atributos que gana un trabajador a través de la educación y la experiencia.
La formación de capital humano es el proceso de aumentar el stock de capital humano a lo largo del tiempo. Es posible a través de la creación de mano de obra calificada, capacitada y eficiente al brindar mejor educación, salud, instalaciones de cuidado, etc.
Por lo tanto, es un proceso de proporcionar educación, servicios de salud, instalaciones de investigación y capacitación a la fuerza laboral para que puedan manejar los sofisticados equipos de capital de manera eficiente y puedan innovar nuevas ideas y métodos de producción a través de su conocimiento mejorado.
Una mayor formación de capital humano significa un aumento en la capacidad de producción de la economía en su conjunto. El aumento de la capacidad de producción implica un mayor nivel de producción y un mayor nivel de crecimiento y desarrollo. Importancia del capital humano
En la actualidad, las economías emergentes como la India, la importancia del capital humano surge de lo siguiente:
(1) El siglo XXI promoverá a las personas que responden a la tecnología. Rechazará a los que se nieguen a moverse lo suficientemente rápido.
(2) Hay un cambio tecnológico hacia industrias basadas en el conocimiento y la capacidad mental. Los países inteligentes son aquellos que intentan hacerse atractivos para la industria de la capacidad intelectual educando a su gente y creando la capacidad intelectual necesaria a través de la educación y la capacitación.
(3) En la economía del conocimiento, el valor de los activos intangibles está aumentando y el de los activos tangibles está disminuyendo. Para tener una vanguardia en este escenario, es fundamental un clima organizacional adecuado con las competencias adecuadas para las personas.
(4) La tecnología física moderna, que se está volviendo cada vez más compleja, requiere el respaldo de una tecnología social avanzada. La tecnología social cubre todos los avances en las habilidades adquiridas por personas individual y colectivamente.
(5) Todos los avances conocidos en tecnología física no habrían sido posibles si no estuvieran precedidos por innovaciones sociales relevantes. Las innovaciones sociales fomentan el nacimiento de tecnologías físicas más avanzadas, llevándolas a niveles más maduros.
(6) Se cree que la educación superior promueve la independencia y la iniciativa, que son recursos intelectuales valiosos para la generación y difusión de conocimiento en la sociedad.
(7) La evidencia disponible en casi todos los países, incluida la India, establece importantes
a) Asociación positiva entre la proporción de personas por debajo de la línea de pobreza y la proporción de personas analfabetas;
b) Correlación negativa entre la alfabetización femenina y la tasa de natalidad;
(c) Correlación positiva entre los años de escolaridad y el aumento neto en la producción agrícola.
(8) La pobreza es tanto una causa como una consecuencia de deficiencias en el desarrollo humano. El aumento del gasto público en aspectos del desarrollo humano es más probable que tenga un mayor impacto en la reducción de la pobreza y, al mismo tiempo, en la mejora del desarrollo humano.
En resumen, el desarrollo de los recursos humanos es una condición importante para mejorar la productividad, que es la clave del desarrollo económico.
