Examen crítico del estudio del método de trabajo
Examen crítico de estudio de método de trabajo!
En el estudio de métodos, la grabación siempre es seguida por un examen crítico de esa fecha registrada. El examen debe ser crítico pero imparcial. Por lo tanto, el examen es solo una técnica para verificar la importancia o los cuellos de botella de un proceso. Pero cuáles son las actividades que deben examinarse primero y ahora, cuáles son los puntos que se deben mantener es la mente durante el examen.
Entonces, primero categorizaremos las diversas actividades en dos tipos:
(a) Las actividades son sobre qué material se trabaja, se mueve o se examina.
(b) Actividades en las que el material no se toca, ya sea en almacenamiento o en una operación de demora. Por lo tanto, las primeras actividades que deben examinarse deben ser aquellas que obviamente no son productivas o actividades como retraso, almacenamiento, etc.
Hay dos etapas para examinar o cuestionar las actividades: preguntas más importantes y sesiones de preguntas secundarias. Las preguntas primarias se basan en el propósito, el lugar, la secuencia, la persona y los medios.
Entonces, las preguntas principales son:
(1) Qué se hace y cuál es su significado. (Propósito).
(2) ¿Dónde se lleva a cabo el proceso y por qué en ese lugar? (Lugar).
(3) En qué secuencia, se hace> (secuencia)
(4) ¿Quién está realizando ese proceso y por qué está actuando? (Persona).
(5) ¿De qué manera se lleva a cabo el proceso y por qué? (Medio).
Las preguntas secundarias tienen en cuenta la segunda etapa de la técnica de cuestionamiento. Aquí, las respuestas para las preguntas primarias están además sujetas a preguntas.
Las preguntas secundarias son:
(1) Qué se debe hacer y qué más podríamos haber hecho (Propósito).
(2) Dónde debería llevarse a cabo el proceso y dónde más podríamos haberlo realizado (Lugar).
(3) ¿Qué secuencia es perfecta para este proceso y qué otra secuencia es posible? (Secuencia).
(4) ¿Quién debería realizarlo y quién más podría hacerlo? (Persona).
(5) ¿Cómo debe realizarse y de qué otra manera podría realizarse? (Medio).
Estas respuestas forman la base de las propuestas al método mejorado. En la fase de evaluación, el estudio del trabajo considera todas las posibilidades con respecto a los cuatro factores a saber. Seguridad, economía, calidad del trabajo y factores humanos. Los factores económicos son los más importantes en la mayoría de las situaciones.
Los factores económicos a cualquier propuesta se refieren a la determinación de "¿Cuánto costará esto"? Las consideraciones de seguridad aseguran que el método propuesto no haga que el trabajo sea menos seguro. Las consideraciones de calidad determinan o verifican si el método propuesto mejorará la calidad del producto o el control de calidad. Las consideraciones humanas sostienen que el método propuesto será fácil de aprender, seguro, menos monótono y con un mínimo de fatiga.
