Top 3 teorías de liderazgo: rasgo, situación y teorías de comportamiento
Teorías del liderazgo: teoría del rasgo, teoría de la situación y teoría del comportamiento.
1. Teoría del rasgo:
La teoría de los rasgos dice que hay ciertas cualidades o características identificables que son exclusivas de los líderes y esos buenos líderes poseen tales cualidades.
Los teóricos del rasgo han identificado una lista de cualidades que son las siguientes:
(1) Inteligencia:
Un líder debe ser lo suficientemente inteligente como para comprender el contexto y los contenidos de su posición y función. Debe poder captar la dinámica de las variables ambientales, tanto internas como externas, que afectan las actividades de la empresa. También debe tener competencia técnica y un buen conocimiento general.
(2) Personalidad:
El término personalidad aquí significa no solo apariencia física sino también cualidades internas de la personalidad. Tales cualidades incluyen estabilidad emocional y madurez, confianza en sí mismo, decisión, impulso fuerte, extrovertido, orientación hacia el logro, determinación, disciplina, habilidad para llevarse bien con los demás, integridad en el carácter y una tendencia a ser cooperativo.
(3) Otras cualidades:
Además de las cualidades mencionadas anteriormente, un buen líder empresarial debe poseer cualidades tales como una mentalidad abierta, espíritu científico, sensibilidad social, capacidad de comunicación, objetividad y un sentido de realismo.
En la antigüedad, se creía que los líderes en general y los grandes líderes en particular nacen, no se hacen. Los líderes nacidos heredan varios rasgos o cualidades favorables que los separan de los no líderes o la masa de la humanidad. Sin embargo, no siempre es así.
La teoría de los rasgos es la modificación de la visión mencionada anteriormente y argumenta que se pueden adquirir cualidades o rasgos de liderazgo. No siempre tienen que ser innatos. Las cualidades de liderazgo pueden nacer o adquirirse a través de la capacitación y la práctica.
La teoría del rasgo del liderazgo es criticada principalmente por las siguientes deficiencias:
1. No se basa en ninguna investigación o desarrollo sistemático de conceptos y principios.
2. No enfatiza la intensidad y la medida en que cada uno de los rasgos acordados debe estar presente en un individuo.
3. Los líderes deben mostrar diferentes características de liderazgo en diferentes momentos y en diferentes situaciones.
4. Los investigadores han demostrado que el liderazgo debe considerarse más allá de las calificaciones personales y los rasgos del individuo.
5. La teoría no ofrece escala para medir el grado de estos rasgos. Por lo tanto, medir un rasgo no es una tarea fácil.
6. Las habilidades a veces se confunden con rasgos.
2. Teoría de la situación:
El enfoque de la situación no niega la importancia de los rasgos individuales en el liderazgo. Pero va más allá y afirma que el patrón de liderazgo es el producto de una situación en un grupo en particular y que el liderazgo será diferente en diferentes situaciones.
En un estudio de investigación realizado por Bavelas y Barrett, se descubrió que ningún individuo emerge como líder cuando todos los participantes tienen acceso equitativo a la información y que el individuo al mando de la información máxima, tarde o temprano, emergerá como líder.
Por lo tanto, es obvio que un líder puede estructurar la organización de manera tal que se cree una situación favorable para que los subordinados emerjan como un líder. Fred E. Fiedler ha desarrollado un modelo de contingencia de efectividad de liderazgo. Este enfoque fue el resultado del programa de investigación más extenso sobre los estilos de liderazgo y el desempeño efectivo del grupo llevado a cabo por Fred E. Fiedler.
Las variables situacionales consideradas por esta investigación son:
(1) Relaciones líder-miembro:
Las relaciones entre los líderes y los líderes son buenas o malas, según el hecho de que el grupo esté supervisado o no.
(2) Estructura de la tarea:
Se dice que la estructura de la tarea es alta o baja, dependiendo de la medida en que el trabajo a realizar y los objetivos a alcanzar, se definan de manera clara e inequívoca.
(3) Posición de potencia:
La posición de poder es fuerte o débil depende de la cantidad de recompensa y poder coercitivo y legítimo que posea. Sólo los tres factores anteriores son considerados por esta teoría. Sin embargo, hay otros factores situacionales (como el desempeño grupal) que también influyen en el patrón de estilo de liderazgo. Finalmente, concluyó que el liderazgo orientado a la producción es más eficiente, ya sea en situaciones altamente favorables o desfavorables desde el punto de vista del líder.
Se necesita un líder orientado a la tarea cuando se contabiliza la situación difícil, las cosas no están claras, el trabajo a realizar y los objetivos a alcanzar son ambiguos y el líder debe definirlos. En las situaciones intermedias, es probable que un gerente orientado hacia las personas tenga un mejor desempeño.
3. Teoría del comportamiento:
La teoría conductual del liderazgo pone énfasis en este hecho de que el liderazgo es el resultado del rol efectivo del comportamiento. Se basa principalmente en los actos de un individuo en lugar de sus rasgos. Bajo este enfoque, el liderazgo se describe como lo que hacen los líderes en lugar de lo que son. Esta teoría establece que un líder para ser eficaz debe realizar su función de tal manera que permita al grupo alcanzar sus metas.
