Yo y personalidad (16 preguntas importantes)
1. Enunciar las técnicas de autocontrol:
Las técnicas psicológicas de autocontrol son:
(i) Observación de nuestro propio comportamiento:
Esto se refiere a cambiar, modificar o fortalecer ciertos aspectos del yo.
(ii) Autoinstrucción:
Esto se refiere a instruirnos para hacer algo y comportarnos en consecuencia.
(iii) auto-refuerzo:
Esto implica comportamientos gratificantes que tienen consecuencias agradables. Por ejemplo, ir a una película después de hacer bien en los exámenes.
2. ¿Cómo pueden contribuir los padres a desarrollar la autoestima del niño?
Respuesta La crianza cálida y positiva ayuda en el desarrollo de una alta autoestima entre los niños, ya que les permite saber que son aceptados como competentes y valiosos. Los niños cuyos padres les ayudan o toman decisiones por ellos, incluso cuando no necesitan ayuda, a menudo sufren de baja autoestima.
3. ¿Cuál es el efecto de la cultura en uno mismo?
Respuesta Las culturas occidentales se caracterizan como individualistas en las que los miembros del grupo mantienen la individualidad, mientras que las culturas asiáticas se caracterizan como colectivistas en las que el yo no está separado del propio grupo.
4. Describe las características de la personalidad:
Respuesta
La personalidad se caracteriza por las siguientes características:
(i) Tiene componentes tanto físicos como psicológicos.
(ii) Su expresión en términos de comportamiento es bastante única en un individuo dado.
(iii) Sus características principales no cambian fácilmente con el tiempo.
(iv) Es dinámico en el sentido de que algunas de sus características pueden cambiar debido a demandas situacionales internas o externas.
5. ¿Es la personalidad una organización dinámica? Explique:
Respuesta Dinámico significa cambio debido a demandas internas o externas. Allport propuso que los individuos poseen una serie de rasgos que son de naturaleza dinámica. Determinan el comportamiento de tal manera que un individuo se acerca a diferentes situaciones con planes similares. Reconoció que las personas que comparten los mismos rasgos podrían expresarlos de diferentes maneras, y cualquier variación en los mismos provocaría una respuesta diferente en la misma situación.
6. Discute los tipos de personalidad dados por Sheldon.
Respuesta Sheldon propuso los siguientes tipos de personalidad:
(i) Endomorfos:
Son gordos, suaves y redondos. Por temperamento son relajados y sociables.
(ii) Mesomorfos:
Tienen una musculatura fuerte, son rectangulares con un cuerpo fuerte. Son enérgicos y valientes.
(iii) Ectomorfos:
Son delgados, largos, frágiles en su constitución corporal. Son inteligentes, artísticos e introvertidos.
7. Describe la teoría de la personalidad de Eysenck:
Respuesta HJ Eysenck propuso que la personalidad podría reducirse a tres dimensiones:
(i) Neuroticismo vs. Estabilidad Emocional:
En un extremo de la dimensión hay personas que son neuróticas que están ansiosas, de mal humor, sensibles, inquietas y que pierden rápidamente el control. En el otro extremo se encuentran personas que son tranquilas, de buen genio, confiables y que permanecen bajo control.
(ii) Extraversión vs. Introversión:
En un extremo están las personas extrovertidas, activas, sociables, impulsivas y apasionadas, mientras que en el otro extremo están las personas retraídas, pasivas, tranquilas, cautelosas y reservadas.
(iii) Psicoticismo vs. Sociabilidad:
Una persona psicótica es hostil, egocéntrica y antisocial. En el otro extremo de la dimensión están las personas socialmente ajustadas.
8. ¿Cuáles son los tres niveles de conciencia propuestos por Sigmund Freud?
Respuesta Freud describió la mente humana en términos de tres niveles de conciencia:
(i) Consciente:
Incluye los pensamientos, sentimientos y acciones de los que las personas son conscientes.
(ii) Preconsciente:
Incluye la actividad mental de la cual las personas pueden tomar conciencia solo si la atienden de cerca.
(iii) Inconsciente:
Incluye actividad mental que las personas desconocen.
9. Describe la teoría de Jung:
Respuesta Jung desarrolló una teoría analítica de la personalidad en la que afirmó que había un inconsciente colectivo que consistía en arquetipos o imágenes primordiales. Estos se encuentran en los mitos, sueños y artes de toda la humanidad. Una persona debe tomar conciencia de la sabiduría disponible en su inconsciente colectivo y debe aprender a vivir en armonía con ella.
10. Describe la teoría de Karen Horney:
Respuesta Karen Horney criticó la teoría de Freud en su tratamiento de las mujeres como inferiores. Afirmó que las mujeres tienen más probabilidades de verse afectadas por factores sociales y culturales que por factores biológicos. Ella argumentó que los trastornos psicológicos fueron causados por relaciones interpersonales perturbadas durante la infancia. El comportamiento indiferente, desalentador y errático de los padres hace que el niño se sienta inseguro y produce una ansiedad básica. Si los padres son indiferentes o dominantes o muestran demasiada o muy poca aprobación, los niños se sienten aislados e indefensos, lo que interfiere con su desarrollo saludable.
11. Describe la teoría de Alfred Adler:
Respuesta Alfred Adler es conocido como psicología individual en la que asume que el comportamiento humano tiene un propósito y está dirigido a un objetivo. Nuestros objetivos personales son las fuentes de nuestra motivación. En opinión de Adler, cada individuo sufre de sentimientos de insuficiencia y culpa, es decir, del complejo de inferioridad que surge de la infancia. Superar este complejo es esencial para el desarrollo óptimo de la personalidad.
12. Discuta la teoría de la personalidad de Erich Fromm:
Respuesta Erich Fromm veía a los seres humanos como seres sociales que podían entenderse en términos de la relación con los demás. Argumentó que las cualidades psicológicas tales como el crecimiento y la realización de potenciales resultaron del deseo de libertad y la lucha por la justicia y la verdad.
13. Discuta la teoría de Erik Erikson:
Respuesta Erik Erikson hizo hincapié en los procesos racionales y conscientes del ego en el desarrollo de la personalidad. Su concepto de crisis de identidad en la edad adolescente ha mostrado una atención considerable.
14. Describe el enfoque conductual para el estudio de la personalidad:
Respuesta Los conductistas creen en datos que son definibles, observables y medibles. Se centran en el aprendizaje de las conexiones de estímulo-respuesta y su refuerzo. Los principios de las teorías del condicionamiento clásico (Pavlov), el condicionamiento instrumental (Skinner) y el aprendizaje observacional (Bandura) se han utilizado ampliamente en el desarrollo de las teorías de la personalidad.
Una respuesta es la unidad estructural de comportamiento. Si una respuesta particular se refuerza positivamente, entonces se repite una y otra vez y se convierte en parte del hábito. La personalidad es básicamente un conjunto de hábitos. Por ejemplo, inicialmente los niños comen verduras como la espinaca, la calabaza y las calabazas debido a la apreciación o el refuerzo de sus padres, pero luego desarrollan el sabor de estas verduras.
15. Describe el enfoque cultural para el estudio de la personalidad:
Respuesta Este enfoque intenta comprender la personalidad en relación con las características del entorno ecológico y cultural. En las sociedades agrícolas, los niños son socializados para ser obedientes a los mayores, criar a los jóvenes y ser responsables de sus deberes. En contraste, las sociedades de caza-recolección muestran independencia, autonomía y están orientadas hacia el logro.
16. ¿Qué son las medidas de autoinforme? Explique tres medidas de autoinforme con ejemplos:
Respuesta Las medidas de autoinforme son medidas estructuradas que requieren que los sujetos respondan utilizando algún tipo de escala de calificación.
Algunas de las medidas de autoinforme son:
(i) El inventario de personalidad multifase de Minnesota (MMPI):
Contiene 567 declaraciones en las que el sujeto debe indicar verdadero o falso. La prueba se divide en 10 subconjuntos y diagnostica depresión, histeria, psicopatología, esquizofrenia, manía, introversión social, etc.
(ii) Cuestionario de personalidad de Eysenck (EPQ):
Esta prueba mide los rasgos de la personalidad en tres dimensiones: introversión-extraversión, neuroticismo, estabilidad emocional y psicoticismo-sociabilidad.
(iii) Dieciséis Cuestionario de Factor de Personalidad (16 PF):
Esta prueba proporciona declaraciones declarativas y el sujeto responde a una situación específica al elegir entre un conjunto de alternativas dadas.
