Principios de la enseñanza: inicio, guía y finalización
Principios de la enseñanza: ¡empezar, guiar y terminar!
En la enseñanza, los principios pueden clasificarse en tres grupos principales, a saber:
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1. Principios iniciales:
Estos implican la naturaleza del niño, sus dotes psicológicas y fisiológicas que hacen posible la educación.
Nuestros equipos nativos han sido llamados por varios nombres. Los términos más comunes utilizados son reflejos, instintos, capacidades, impulsos, temperamentos y similares.
Estas dotaciones hereditarias son la preocupación preliminar en todo esfuerzo educativo. En el lenguaje de A vent - "la naturaleza original del niño es absolutamente antecedente e inicial para todas las actividades y resultados educativos".
Por lo tanto, es función de la educación hacer el mejor uso de estas tendencias hereditarias para satisfacer las necesidades humanas, el crecimiento y el desarrollo.
La principal preocupación del maestro no es el tema, sino el niño, no el conocimiento de la especialidad, sino el conocimiento de las leyes y los principios del crecimiento y desarrollo del niño.
El proceso de crecimiento y desarrollo infantil, como todos los demás procesos naturales, involucra leyes y principios.
2. Principios rectores:
Se refieren al procedimiento, los métodos de instrucción o las aglomeraciones de técnicas mediante las cuales el alumno y el maestro pueden trabajar para alcanzar las metas u objetivos de la educación.
El método de enseñanza involucra las actividades del profesor y los alumnos. Es el método de aprendizaje y no el método de enseñanza lo que constituye los problemas reales del método.
El método es el medio de estimular, dirigir, guiar y alentar actividades individuales o de clase.
El método de enseñanza implica la aplicación de muchas leyes y principios.
Los verdaderos principios de la enseñanza, entonces, deben explicar los procesos de enseñanza.
Deben mostrar cómo se organizan y enseñan los temas, cómo se logran y evalúan los resultados de la enseñanza. La mejora de los métodos de enseñanza depende de un mayor conocimiento de los principios a aplicar.
Los principios sirven como filosofía guía para la selección y operación de actividades y técnicas de enseñanza y aprendizaje.
3. Principios finales:
Se refieren a los objetivos educativos, metas, objetivos, resultados o resultados de todo el esquema educativo al que se dirige la enseñanza y el aprendizaje.
Estos fines u objetivos educativos pueden ser utilizados como principios u orientación definidos e inteligibles por quienes buscan educar de manera efectiva.
Por objetivos de la educación nos referimos a los fines hacia los cuales se mueve el proceso educativo. El requisito principal para un aprendizaje efectivo es una meta o punto final.
En la enseñanza y en el aprendizaje hay que conocer su objetivo u objetivo.
